饶乘风，男，现年47岁，中学数学高级教师，1980年从事高中数学教学工作至今，任教期间，曾于1982、1985、1987、1988、1990、1991、1992、1995、1996、1998、2001任毕业班教学工作，1996年调任中山市桂山中学，现任桂山中学教学教研组组长，中山市桂山中学数学学科带头人，中山市教育学会中学数学专业委员会常任理事。

饶乘风老师(数学科)--个人事迹与总结

   对自己96年调入桂山中学以来的教育、教学情况作如下汇报：
    96年调入桂山中学，担任高二文科两个教学班的数学教学，并于97年接任其中一个班的班主任工作。经过初期的熟识情况后，能结合本地的实际情况及时调整教学手段及教学方法，使之能适应本地的学生实际。经过两年的努力，在98年高考中取得了令人较为满意的成绩，在“3+2”高考模式中与过去历年比较所教学生取得了个人单科成绩第一，单班平均成绩第一，全体学生平均成绩第一在当年高考的各科中，所教学生的单班平均成绩，全体学生平均成绩也分别列为第一。
    随后，任2001届的教学工作，在2001年高考中，所教的物理班数学成绩在学校各科高考成绩中单科平均成绩首次突破600分大关，个人单科成绩也达到了近年的新高，由于高考成绩显著，当年获市高考学科教学优秀奖。
    在搞好教学工作的同时，注意自身素质的提高，积极撰写教学论文，所撰写的教学论文“提高素质发展能力”获中山市中学数学教学研究会第八届年会论文一等奖，针对我省高考改革，对学校的教学评价提出了“用标准分评价教学成绩”的建议，并提出了具体的标准分转换方法，为正确评估学生的学习成绩提供了基体方法。实践证明，这一评价方法更加贴近高考中的标准分，为教师准确掌握学生的学习状况提供了准确信息，这一评价方法，现已在全校推广使用，普通用于我校各级各次考试成绩评估中。