2009年度中山市高中数学教育教学论文评选,从2009年1月1日开始,到2009年11月30日截止,通过高中数学公共邮箱(gaozsx@163.com)和高中数学内网平台共收集到参评论文66篇,经评委组评议,共评选出一等奖11篇,二等奖14篇,三等奖20篇。
本年度论文评选,两大显著特点如下:
(1)研究水平整体有所提高。大部分论文格式规范,排版美观,框架清晰,理念贴近教学实践或紧跟教育教学前沿,研究手段多样化、科学化。
(2)参与积极性大幅提高。本年度更收集到论文66篇,比去年(36篇)增加了83%。本年度共有18所普通高中的数学老师积极递交论文,占全市22所普通高中的82%。
本年度论文评选,一些问题也还值得改进:
(1)66篇中,首次出现2篇违规现象。一篇论文抄袭程度达50%,另一篇论文为去年同一所学校另一个老师参评且获奖的论文。(这种情况可能是师徒合作的论文,去年师傅送评了,今年徒弟不知情而再次送评)
(2)部分论文格式不规范,缺少摘要、关键词、参考文献。
(3)研究水平有待进一步提高。在今后论文的撰写中,选题方向应尽量贴近教学实践,避免研究问题“老生常谈”;论文框架应尽量清晰明了,避免“首先,其次,再次”类型的经验总结;研究手段应尽量全面化、科学化,做到理论与实践相结合、图表与文章相结合、数据分析与统计软件相结合等等。
本年度论文评选具体获奖名单如下:
一等奖(11篇)
论文题目 |
单 位 |
姓 名 |
也谈激发数学兴趣 |
小榄中学 |
廖迎惠 |
提高艺术班数学教学有效性的实践研究 |
小榄中学 |
潘泽学 |
新课标下的数学建模教学浅谈 |
仙逸中学 |
匡唐松 |
信息技术与高中数学课程整合的研究与实践 |
五桂山校 |
陈粤怀 |
高三数学复习的针对性和有效性 |
坦洲理工 |
谢小毛 |
多媒体教学下的高中数学课堂教学探究性教学设计 |
实验高中 |
郭立祥 |
建构数学和生活意境相融合的数学教育形态 |
纪念中学 |
梁世锋 |
高中生学习数学困难的非智力因素探究 |
华师附中 |
凌秋蕊 |
“算法”在新课程数学高考试题中的考查 |
濠头高中 |
左张佳 |
浅谈艺术生数学教学 |
东升高中 |
贺联梅 |
浅谈高中数学教学中学生解题自控能力的培养策略 |
东升高中 |
李晓俐 |
二等奖(14篇)
论文题目 |
单 位 |
姓 名 |
浅析实践有效教学的关键要素 |
小榄中学 |
李显刚 |
在镇属中学教数学的几点做法 |
小榄中学 |
彭石山 |
高中生数学运算能力的培养 |
小榄中学 |
谢 宇 |
新课标下如何把握高中数学统计部分的教学 |
小榄实验 |
黄永友 |
关于高中数学应用《几何画板》教学的思考 |
小榄实验 |
谢水连 |
精心设置教学环节提高学生参与性—浅谈数学新教材的教学环节 |
小榄实验 |
赵启锐 |
高中数学教学中“转化”思想的运用 |
仙逸中学 |
乐小良 |
“偏爱”滋润心田--浅谈转化数学后进生 |
坦洲理工 |
康 瑶 |
直角四面体性质的若干探究 |
坦洲理工 |
梅帝松 |
数学教学如何培养学生的创新能力 |
实验高中 |
李云鼎 |
培养学生自主学习数学能力的课堂教学模式 |
龙山中学 |
杨小军 |
浅谈对高中女生数学学习的思考 |
华师附中 |
夏丽兰 |
浅谈高中学生数学成绩分化的原因及对策 |
横栏中学 |
吴志纯 |
高三复习如何提高试卷讲评的有效性的探讨 |
东升高中 |
董卜毓 |
三等奖(20篇)
论文题目 |
单 位 |
姓 名 |
高中数学中数形结合思想在函数解题中的运用 |
实验高中 |
单 尧 |
观察打开智慧门 |
实验高中 |
黄 金 |
如何高效把握高中数学的课堂教学 |
实验高中 |
蒲志勇 |
浅谈数学选择题的解答策略 |
华师附中 |
李 安 |
谈谈如何评数学课 |
华师附中 |
李道宇 |
数学研究性学习的认识 |
华师附中 |
王同柱 |
浅议立体几何中二面角的平面角的定位的突破 |
华师附中 |
杨志强 |
浅谈求数列通项公式 |
华师附中 |
姚兰华 |
高中数学新课程中关于“教”的几点思考 |
华侨中学 |
彭海峰 |
在解题教学中培养学生的思维品质 |
横栏中学 |
高四红 |
让教学反思成为教师的习惯 |
濠头高中 |
司炳梅 |
课程改革下数学高考生活化--如何激发文科生对学习数学的兴趣 |
桂山中学 |
范玉香 |
小议在解题中应用分类讨论思想 |
桂山中学 |
罗东荣 |
数学教学中如何培养学生的学习习惯 |
桂山中学 |
张文映 |
关注课本习题 激活学生思维 |
古镇高中 |
张 平 |
新课标下对数学课堂教学的一点反思 |
东升高中 |
陈炼华 |
走出新课程教学的误区 |
东升高中 |
李步炎 |
浅谈用数学史对学生进行情感价值观教育 |
东升高中 |
王艳艳 |
浅谈高中数学“导学案”教学 |
东升高中 |
杨安明 |
在评讲数学习题中渗透情感教育初探 |
东升高中 |
叶华海 |
中山市教育局教研室
二○一○年一月十八日
中山市2009年普通高中数学教育教学优秀论文获奖通报.doc
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