4月22日下午，五桂山学校高中部数学科组老师来到我校，和我校高二数学备课组的老师一起，共同针对高考第一轮复习进行研讨与交流。

     根据我校艺体特色的实际情况，从4月中旬开始，我校高二年级的艺术班、文科班的数学均进入了高考第一轮复习。为了研究如何使用校本教材《精讲精练.高考第一轮复习》，高建彪老师为大家展示了一堂研讨课，执教的课题是《第3讲 常用逻辑用语》第一课时。高老师课堂上挥洒自如，流畅的教学、清晰的思路、个性化的课堂调控，得到了大家的充分肯定。

课后，大家针对高考一轮复习课堂教学进行了研讨，贺联梅老师总结出，在进行高考一轮复习中，应当做到：①板书工整、简洁；② 语言准确、简炼；③ 合理运用数形结合；④充分挖掘例题。五桂山陈粤怀老师提到，对例题的挖掘，可以通过对一个例题的分析，从而达到复习中以题带点，以点带面的效果，尽量多涉及到考纲中的主要知识点。

评课之后，两校老师还分享了在高考第一轮复习中一些有效的做法。高建彪老师介绍了个人使用《精讲精练.高考第一轮复习》的做法：① 知识梳理部分，把每一讲的知识点让学生回顾一遍，对于重要考点重点讲解。②例题精讲部分，对于例1的处理是让学生利用5分钟学生独立完成，再针对学生的错误进行重点剖析，然后讲解之后的例2～例5，例6可以有选择性地讲解。③练习部分作为每讲2课时之后的作业，第一课时之后完成基础达标1—6题，第二课时之后完成能力提高7～8题，探究创新的第9题可以让学生选择性完成。

贺联梅老师也介绍了自己的一轮复习方法，其中最大的亮点就是对每一讲练中学生的易错题反复练习，认真落实查漏补缺。随后，王艳艳老师、李步炎老师、叶华海老师和五桂山学校的罗永杰老师，分别介绍自己的一些比较有特色的做法。集体的智慧是无穷的，在交流中碰撞出新的火花，大家都获益非浅。

最后，大家达成共识，对于《精讲精练.高考第一轮复习》的处理，一定要根据班级学生的实际情况，合理安排教学进度，突出重要考点，适当取舍。

交流在愉快的气氛中结束，大家约定下半年再次相聚。

（供稿：东升高中数学科组  杨安明）

附：① 课堂教学视频：http://sx.zsedu.net/spzx/play.asp?MtvID=315

② 个人博客教学反思：http://zsgjb.blog.sohu.com/149125243.html

高建彪老师上研讨课

老师们认真听课

教学研讨现场