2011年12月6日下午，深圳市光明中学汇集了来自深圳外国语学校、深圳市盐港中学、中山市东升高中等学校TI手持教育技术课题组的骨干力量，大家围绕着“手持教育技术与高中数学课程整合”的主题在进行研讨。

     研讨的第一环节是由东升高中青年教师李步炎执教一堂内容为“直线与圆的位置关系”的研讨课，然后由深圳市教科院魏显锋老师进行点评。在本节TI教学研讨课中，李老师利用TI技术的图形功能，通过几例动画形象地展示了直线与圆的位置关系；从代数法与几何法的两个角度，对直线与圆的位置关系进行了研究；利用TI技术的方程组功能，研究一般情况下的直线与圆位置关系的方程组判别法；利用TI技术的网络调查等功能，及时检测了学生本节学习的效果。魏老师在点评时，对教学设计及组织教学给予了肯定，也抛出了值得研讨的一个问题，也就是我们在选择教学内容时，到底是必须技术才技术，还是围绕内容而技术。

研讨的第二环节是TI手持教育技术与高中数学整合的案例交流，分别由深圳市外国语学校骆魁敏老师及中山市东升高中高建彪老师（本人）为与会的老师进行了展示。

活动冠名自发，缘于上周六上午，我与老骆网上聊天时，了解到他们学校周二下午将进行一次信息技术与高中数学整合课题组的TI手持技术操作培训，而我们学校则在星期四将进行校内教学比武，李步炎老师将采用TI手持技术在校内上一堂比赛课。从而选取了老骆与我关系都比较密切的刘会金老师所在光明新区，那么自发的一次活动就这样诞生了。特别感谢光明新区刘会金主任、光明中学薛森强校长、深圳市教科院魏显锋老师对本次活动的支持与关注。

供稿：东升高中  高建彪

01 东升高中李步炎老师执教TI技术教学研讨课.jpg

02 深圳教科院魏显锋老师点评TI技术教学研讨课.jpg

03 深圳外国语学校骆魁敏老师为与会老师展示TI技术整合案例.jpg

04 东升高中高建彪老师为与会老师展示TI技术整合案例.jpg

05 光明中学陈开金主任与东升高中高建彪老师交流.jpg

06 参与研讨的老师.jpg

07 光明中学薛森强校长总结活动情况.jpg