2005年9月16日（星期五）下午2：30，中山市各普通高中的数学教师代表十余人，聚集在市教研室的会议厅，商讨高中数学教学的有关事宜。

会议由市教研室徐山洪老师主持，主要讨论了以下问题：

一、高一年级应采取什么措施加强数学教学

中山市新的高一年级学生，是广东省初中课程标准改革实验区的首批初中毕业生，广东省仅中山、东莞两市进行初中课改实验，目前最大的问题是高中新课标的数学学习内容与初中课程标准衔接不够，出现一些知识点的脱节，这对实行课程标准改革实验的高中数学教学带来巨大的压力。

如何摆脱面前的困境，市教研室在全市的各级领导及教师会议上已经多次强调，各所普通高中在教学课时安排上应倾斜于数学，如每周一至周五，比英语、语文多1个课时，或每周一至周五，保证数学有6个课时。同时，补课时间向数学倾斜。只有齐心协力保住数学，才能使中山的高中教学立于不败之地。

考虑到知识点的衔接问题，各所普通高中高一年级的数学教师，必须清楚哪些地方需要补充知识点，并制定一套可行的方案。市教研室建议补充以下知识点：

代数部分：式的运算（分式运算、整式运算、分母有理化）；因式分解（十字相乘法、分组分解法）；方程（一元二次方程根与系数的关系、二元一次与二元二次方程组成的方程组）。

几何部分：着重补充证明的思路，以全等、相似、比例、平行、垂直等为载体.（初中几何部分几乎没有涉及到证明）

以何种手段补充？方式有两种，一是组织编印学校的内部资料，并积极共享于中山数学内网，二是认真分析高中教学内容的各章节，适机的融入补充的知识点。

二、高二年级如何确保数学教学任务的完成

目前，高二文科教学内容可以按步就班实施教学，即高二第一学期完成必修⑤、选修1—1，高二第二学期完成选修1—2及部分选修专题（三选一或三选二，具体待定）。

而高二理科教学内容比较紧张，由于高一年级只是学习了必修①～④，所以高中阶段还有必修⑤、选修系列2—1、2—2、2—3、选修专题三个（四选三），共7册书。中山市计划高二第一学期完成必修⑤、选修2—1、选修2—2的第1章，高二第二学期完成选修2—2的第2、3章、选修2—3、专题2个左右，然后在暑假补课时间完成1个专题左右，争取在2006年9月1日前完成新授课程。

在专题方面，预测广东省2007年的高考将实行四选三，即有四个难度相当的并列题，涉及到广东省统一要求的四个专题，学生只选其中三个作答。各校在省规定四个专题的选修中，到底选择哪三个专题实施教学，由各校自己把握，中山市不会统一所选的三个专题，避免全军覆没，以确保全面开花结果。

会议还讨论了如何控制新课标教学内容的难度，特别强调了一些基础较差的学校，应当以抓基础为主，不要拔高教学内容的难度，尽量遵循新的课程标准实施教学。

最后，徐老师部署了中山市教研室与广东省教研室合编的《2007年高考复习用书》，与人民教育出版社合编的选修系列之《新课程导学》等相关工作。

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