把握新课标教材，提高课堂教学效率

——记徐山洪老师、王福山老师指导东升高中新课标教学

在元旦佳节来临之际，市教研室数学科徐山洪老师、市中学数学中心教研组王福山老师二人莅临我校，指导我校的数学教学工作。

在与我校高一、高二教师的座谈会上，徐老师针对大部分老师对新教材教学过程以及如何把握教材难以掌握的现象，着重强调以下几点：

（1） 在教材处理上，应参考两省一市教材的内容。教材有些内容可据实际增减。教材的度也应控制在两省一市教材的范围内。

（2） 根据实际，该补的知识就补。特别是高一一定要补初中的一些知识，比如因式分解、分式不等式等。

（3） 对教材要把握两点：①讲后没有4～5个学生做出来的习题可以不讲；②对探究题，适可而止，不要为探究而探究，要根据教学的需要，适当调整。

（4） 每个人都可以参与教材建设。在教学中如有好的题目，好的想法可直接发邮件与人教社联系。

（5） 教材使用要把握两个原则：①进度一定要把握。②进度与内容有冲突，内容深浅可变动，内容服从进度。徐老师特别强调，人是活的，教材是死的，要活用教材！

王福山老师就实验高中备课组的经验与做法，谈了以下几点：

（1）       应多交流，多讨论。发挥集体备课的作用。

（2）       新课标有些题目不太适合，应根据实际适当调整。

（3）       多在网上收集新课标的信息，并进行讨论，与各个学校交流，把握新课标的最新动态。

（4）       讲课应与学生的接受程度联系在一起。

（5）       教学原则是少讲多练。讲思路，放手让学生去练。

（6）       收集07年高考信息与重点内容，建立资料库。

指导会议虽短，但给我校数学科新课标教学指明了道路，使我们受益匪浅。相信在两位领导的指导下，我校数学路会越走越宽阔！