2006年3月13日，在市教研室徐山洪老师的组织下，普通高中高三级数学教师聚集在市教研室101室，其中十位教师参加说课比赛。徐老师在赛后作了非常精准、到位的点评，并对后一阶段的复习工作进行具体要求与指导，主导思想是：认真研究课堂，提高课堂效率，向45分钟要质量。

 1、复习要加强针对性。对学生要求严格，一模改卷宜紧不宜松，可扣可不扣的分数扣掉。

2、加强学生运算能力的培养训练，作为突出问题重视起来，并在复习过程中规范以下几点：

a.规范式的运算书写过程，要求学生，先定符号再运算，减少出错机会。

b.规范运算顺序。

c.会解二元二次方程组。

d.教学过程中教师要有意识地板演运算过程。

e.规范草稿纸的使用，避免思维的视觉差异，减少失分机会。

3、加强题目的针对性，精选例题、练习题。必须根据学生可以做的层次进行训练，并非只是听懂，要因材施教，少做无用功。

4、有所得必有所失，有放弃才有收获。不能做的事情一定不要做。

5、加强集体备课非常重要。本学期在各校的听课中，美中不足的是每堂课太满，课堂小结和归纳欠缺，没有时间让学生去回味及数学思想方法的学习。

6、任务：5月10日前，一套综合题，小题不讲，大题六个。交到邮箱。