作为中山市教育优质化工程的规划学校，中山市实验高中部分学科备课组长在张海经校长的率领下，于4月23—28日往上海市卢湾区参观学习。5月10—12日，上海市向明中学三位优秀教师代表在应俊峰教授、刘景生老校长的率领下也回访中山市实验高中，给我校传经送宝。

根据协商，向明中学的专家在实验高中连续进行三天的教学交流、研讨。

5月10日，是上海向明中学专家到实验高中的第一天。由向明中学的三位教师分别上一节面向全市的语文、数学、英语公开课。交流的程序是，用一节课的时间由向明中学的上课教师说课，向听课教师介绍公开课如何体现的向明中学创造教学理念，这一节公开课将要实现哪些教学目标，特别是在课堂上要培养学生哪些能力，将采取哪些教学的方法，以及向明中学教师们在教学中常会采取怎样的教学方法等。接着用一节课上教学公开课。课后则再用一节课时间由听课教师和上课教师一起评课议课。

三位教师都上了一节高水平的公开课，让我们见识到了上海市向明中学教师在课堂教学中所体现的创造教育的先进理念，见识互他们高超的教学艺术。在他们的课堂教学中，体现了新的课程改革下的学科教学的基础型、拓展型、研究型三类课程体系；体现了教学中注重知识与技能，过程与方法，态度、情感和价值观的三元教学目标。

三节公开课，若大的综合电教室、阶梯课室都可以说是座无虚席，我校教师都非常珍惜这次难得的学习机会，外校也有不少教师慕名而来。下午，我校所有在校的行政、教研组长、备课组长和向明中学的专家进行深入的交流，刘校长从宏观上介绍了向明中学多年来所实行的教学改革的情况，特别是开展创造教育以来所取得的成就。作为教导主任，周老师从操作层面上介绍了向明中学创造教学的理念如何在教学中广泛地在学校全体教师中推广和深入，在推进创造教育中学校如何进行教学管理，以及从语文学科的角度阐述了学科教学中如何体现创造教育的具体做法，另外两位教师也从学科的角度介绍了向明中学是如何进行创造教育的。

第一天的教学交流让我校的教师从多角度初步了解到向明中学创造教育的特色，让我校的教师从近距离观察到了向明中学教师高超的教学艺术和特有的敬业精神。

5月11日，是上海向明中学来中山市实验高中传经送宝的第二天。

今天，三位上海的专家继续按照第一天的交流程序进行交流活动，说课——上课——评课，今天上课是在昨天第一节的基础上进行延伸，或是另选课题体现更深一层的教学理念——新课程标准中的研究型、拓展型的教学。三位教师都在自己的学科教学中充分地体现了上海“海派”的教学风格，大胆地由课内拓展到课外，由学习延伸到生活，由学校扩大到社会，在教学中始终注意引导学生进行观察、结累、思考，注意发展学生的能力，注意以学生为中心，调动学生学习的热情，激发学生学习的自主性。