教育部关心下一代工作委员会、中国发明协会和深圳市人民政府联合主办的第四届“2006全国中小学特色教育主题网站展评活动”，于2006年7月26日至7月27日在深圳信息职业技术学院举行。

7月26日上午，深圳市政府副秘书长黄国强主持了开幕式，之后由深圳市教育局副局长陈观光主持了大会特邀主题报告。

首先是教育部基础教育司副司长李天顺作了题为“中国信息化的现状与发展”的报告，李副司长指出：中小学教育信息化是一个战略决策。加强应用，提高效益是目前中小学教育信息化建设中的重中之重，应用是核心。信息技术的应用应当经常化、制度化，融入学校日常的教育教学之中。要把有限的、已有的信息化设备充分运用，使效益达到最大，必须走一条以经济的成本共享丰富而优质的资源的道路。

随后，苹果电脑亚太区教育资深经理马孟德先生向大会代表介绍了苹果明日教室的的方案，提出了“IT基础架构→学习基础架构→教与学→领导”的理论。中国教育科技股份有限公司系统架构设计师司练国先生与代表们讨论了基础教育信息化的难点与重点，提出了VCM的解决方案“建、配、管、用”，介绍了通过网站http://www.vcmedu.com实现“校校有网站，人人有主页”的设想。神舟电脑副总经理吴奇先生介绍了国厂品牌神舟电脑的发展历史。全国政协常委、苏州市副市长、苏州大学教授朱永新老师，以自己的经验，向大会代表展示了一个网站和一项试验，所介绍的网站是教育在线http://www.eduol.cn，它是公益的网上师范学校，给老师一个精神家园。以网站为依托，开辟了新教育实验，以教师的发展为起点，联合一些网友组织了系列的教育活动。

7月26日下午，分学科教学、专题资源、教育教学研究、综合实践四类，在四个电子教室各自展示在一些优秀网站。学科教学类依次展示的是：名师博客网http://www.doule.net，特点是以一些名师的教育思想促进教师专业成长；天河部落的小学三年级语文资源网，特点是以课题组的形式，把个人博客组建为教研群体；益美教育科研网http://www.emmedu.net，特点是普通的化学老师展示其个人和团队的教育经验；数学专题资源网，特点是以专题形式突破教学中的难点；公园路小学网http://www.gylxx.org，特点是通过网站实现学校教育教学的各项功能，特别展示了web视音通的二次开发；畅颖数学网http://shuxue.fslyj.com，特点是通过网站作为教师与学生沟通的桥梁；中山市中学数学网http://sx.zsedu.net，特点是以老师的方便为出发点，在高中资源频道实现免注册，资源成套成系列，并配合新课标开设课程学习频道，以内网形式搭建中山市高中数学和初中数学的办公平台。代表们充分利用展示之后的一段时间，讨论了网站建设的困惑与解决办法，从如何体现特色、如何减轻负担、动力如何来等三个方面进行了讨论，大家都一致感觉了制作网站的清苦，提出了以课题组、备课组等集体形式维护网站，充分实现资源的共享，做到用好网站上的资源，以日常工作的需要为目的来建设网站等观点。网站的建设必然需要各级领导的关心与重视。

7月26日晚上，上海市教育技术协会基础教育专业委员会副秘书长柳栋先生主持了互动沙龙，各位代表畅所欲言，谈及了网站制作中的收获与困惑。

第二天（7月27日）上午，全国中小学计算机教育研究中心副主任陈美玲主持了教育主题网站的教学纵深应用交流，台南大学资讯教育研究所教授林奇贤先生作了“数位学习内容与学习社群”的报告，提出了系列建构虚拟学习环境的方案。湖北省教育科学研究院叶平教授作了“基于网络的校本研究”的报告，指出中小学教育科研已经走向校本研究之路，校本研究的核心要素是自我反思、同事伴互助、专业引领，以校本研究促进教师专业化成长。叶教授介绍了通过湖北校本研究网，实现搭建网络平台，组织协作团队，促进区域联动。通过博客的形式，从叙事研究入手，促进教师自我反思和自主意识的觉醒，营造校本研究的文化氛围，并号召教师建立自己的博客，讲述自己的教学故事，以课例研究为载体，整合校本研究。并展示了一些优秀的课例模板网页，如谁是最大的赢家网站等，特别强调以校本研修的方式，打造出城乡教师学习的共同体，建设基于网络的学习型组织，教师的学习必须是“学（在听中学）→习（在做中学）→行动（把听懂的东西做出来）→反思（总结提高）”这一连贯的过程。目前湖北省的校本教研，已经做到了三网合一，即搭建“天网”资源，建设“地网”平台，组织“人网”互助。

北京师范大学教育技术学院博士庄秀丽讲述了自己的故事，提出根据新课标建设特色主题资源网站的建议，资源与教学应当密切配合，多次加工形成优质的资源，从而提高教学质量。华南师范大学教育技术研究所博士柯清超介绍了概念图设计主题研究学习型网站的经验，介绍了鸡蛋中的数学、京剧脸谱等主题学习网站的模式，要求选题独特新颖，不要追求大而齐，有效的模式是师生共建，特别介绍了几个优秀的制作工具。中央电化教育馆学校教育技术研究部主任陈庆贵作了“专题学习网站建设与研究研究的反思”的报告，指出了目前的一些问题，如为课题而课题，为建网站而网站，建与用出现脱节现象。在网站建设中，应当突出应用与研究。

上午报告之后，已经是中餐的时刻，但代表们却仍然参加了“学习共同体构建”的沙龙，由柳栋先生主持，特邀三位嘉宾与各位代表共同讨论，其中苏州在组织下产生的教育博客、广西柳州的名师博客、淄博基于网络的新课程教研等等，给代表们留下了深刻的印象。

7月27日下午，颁奖典礼十分热闹，在16：50，展评活动胜利闭幕，深圳市教育局对本次活动给予了强有力的支持。