在市教育局等各级领导的支持下，市教研室数学科组织部分高三数学老师赴南海参观学习，于2005年4月1日上午8时出发。虽然出发时已经下着小雨，但丝毫没有影响老师们学习与参观的积极性。

经过三个小时的车程，考察团到达了佛山市南海区桂城中学小塘分校。桂城中学小塘分校的领导热情接待了我们，在交流会上，该校校长简短介绍了桂城中学小塘分校的情况。它原名是小塘镇高级中学，一所极其普通的镇区高中，但校长积极活动，争取与南海名校桂城中学的良好合作关系，在2004年8月更为现名，学校也实现了一次飞跃，小塘镇成为广东省教育强镇。

该校教导主任谭柏连老师，原是桂城中学的数学名师，建立合作关系之后，到桂城中学小塘分校主抓教学工作，这次中山市高中数学同行的到来，谭主任格外高兴，送给了我们每位老师一册《桂城中学小塘分校教育教学论文集》，在进行交流时倾心吐胆，展示了该校的一些管理与教学特色。最具特色的是建立了科学的评价制度，调动师生的积极性。例如，评价高一、高二的老师，并非简单地按平均分进行比较，而是按各班学生名次段人数的升降计算各班的成效分。评价高三的老师，按各班有效人数（录取大学的）的平均分计算有效分等，一切工作追求落在实处。

市教研室徐山洪老师在离开小塘分校的时候，也发表了一些看法，肯定了桂城中学小塘分校的办学模式和成绩，一所镇区普通高中，能不靠艺体生而达到30%以上的本科率，其经验值得各校认真学习。希望中山所有镇区高中，能积极争取与中山名校的良好合作关系。要求所有老师，领悟谭主任的教育教学管理的思想理念，具体落实盯好人与研究题的后段备考工作。

下午，我们游览了附近的南海大湿地公园。傍晚时分，随车来到大漓镇的南国桃园，在晚餐前，徐老师组织大家进行了简短的学习，布置了后段的工作。具体要求如下：

1、  各校之间加强交流与合作。4月20日之前，一线招生校，出2份小题卷与1份高考模拟卷，非一线招生校，出1份小题卷。小题卷要求是12个选择题，6个填空题，各校根据自己实际情况进行小题的取舍。试题发布在中山数学内网，或者发送到邮箱gaozsx@163.com 。不能按期完成的，将在中山数学网与4月25日左右的二模分析会进行通报批评。

2、  后两个月抓好落实：扎实训练填空题；学生书写和老师板书都要求更规范；学生答题中的错误纠正到位；大题的训练要有所加强；大题要有所侧重，有所舍取（如解几、函数综合、应用题）。

3、  建议各校高三备课组加强集体备课，不是简单地分工，在教研活动时要拿具体的题进行研究。

4、  后段做好教学研讨工作，大校要起到示范和辐射作用，小校要主动与大校联系。

5、  希望各校能做好一模、二模的分析报告，并发布在中山数学内网。

6、  希望各校能无私奉献，在中山数学内网积极发布共享资源，共享资源的质量与数量将成为以后评定优秀科组的一项指标。

第二天上午，我们在入住的酒店前花园里面进行休息与调整，清鲜的空气，山青水秀的景色，令我们心旷神怡，平日紧张工作造成的精神压力已经无影无踪。上午12点～下午1点，我们参观了南海观音寺。

    在返回中山的途中，大家有说有笑，妙趣连篇，亲如一家。这次赴南海的参观学习，不但带回了桂城中学小塘分校宝贵的教学经验，也加强了中山各兄弟学校之间的相互切磋交流。