2008年10月14日(星期二)上午，对我个人来说，是教学生涯中最难以忘怀的时刻。我作为中山市赴东北师大研修的首批学员，在结业前夕，参加了“长春—中山两地高中数学教学研讨”活动，并主动承担了一堂教学研讨课。该活动规模浩大，参与人员有数学研修班高中组的全体学员，还有长春市双阳151中学的全体数学老师，以及我们的导师韩继伟博士、师大的实习生和王教授。

早晨七点，我们从师大出发，经一个小时的车程到达双阳151中学，双阳的校长给我们介绍了他们学校的基本情况。我们了解到这所学校是一所普通的农村高中，创办于1982年，教学质量稳中有升，2008年高考本科上线率达30%。了解完学校历史，便开始了我们的教学研讨。

首先，我们听了由双阳的一位数学老师执教的一堂高二数学课，课题是《椭圆的几何性(1)》。她的语言精炼，信息技术应用娴熟，不足之处是在利用多媒体教学的同时，忽视了传统板书的作用。 接下来，我采用本校编印的学案，执教了《对数函数及性质(1)》一课。学案教学模式的引起了强烈反响，得到了大家的充分肯定。在回收的32份学案中，认为学案教学模式很好的有23份，较好的有6份，另3份没有作出评价。

最后的评课活动，大家畅所欲言。双阳的老师也诚恳地给出了两条建议，一是把握好度，比如难度和题量，二是在利用学案教学时，可以考虑恰当应用信息技术。师大的王教授也建议我们的学案教学应注重以人为本。由于时间的关系，我们只是在课标教学方面进行了简短的交流。

本次研讨活动由我们的导师韩博士牵线搭桥，使南北两地的数学老师走到了一起。我们心中永不会忘记韩博士，也不会忘记积极筹备活动的双阳151中学的数学老师和学校领导，衷心祝愿友谊能永久天长。

供稿：东升高中 高建彪

 图片1：研讨会议现场

  图片2：双阳151中学老师上研讨课

  图片3：中山东升高中高建彪老师上研讨课

 图片4：与双阳151中学的学生合影留念

 图片5：参加活动的部分代表合影留念