2009年9月4日（星期五）下午，全市各普通高中的数学教研组长及高三文、理科备课组长云集市教研室一楼会议室，听取市教研室徐山洪老师有关高中数学教学的工作报告。

徐老师从十个方面仔细布置了本学期的相关工作：

（1）高三数学教学。建议理科选修专题《不等式选讲》，并将该专题第一、二讲的内容渗透到《数学5》不等式内容的高三复习中。高三数学期末考试的范围是除选考专题及解析几何之外的内容。

（2）高二数学教学。期末考试范围为：高二文科数学为《数学5》及《选修1-1》；高二理科数学为《数学5》、《选修2-1》及《选修2-2》的第一章“导数及其应用”。

（3）精品课程评选。从2009年起每年评选两次，分别是每年7-8月、11-12月，涉及到课程内容与资源、教学设计与实录、教学反思及教学建议等。（具体要求见附件）

（4）数学竞赛。重点校认真备战2009年10月11日（星期日）上午举行的全国高中数学联赛。建议各校自行联系组委会，抓好希望杯数学竞赛，通过竞赛促进优生的提高。

（5）论文评选。每年评选一次，以12月31日为截止时间，评选范围为本年内上传到高中数学内网或发送到公共邮箱（gaozsx@163.com）的论文及课件。

（6）教学衔接。由于初高中数学教材的衔接问题，高中数学教学中应当加强配方法、因式分解、式的运算、方程（组）的解法、简单的几何证明等方面的训练。

（7）青年教师培养。各教研组应当重视青年教师的培养，创造条件让青年教师迅速成长。

（8）课堂教学。教研组与备课组发挥集体的力量，做好教学资源的共享，优选教辅资料，减轻教学负担，积累形成本校数学教学中的典型例题及典型错误分析的校本课程。尽可能地避免课堂上的不良现象（如：无效讨论；放电影式切换幻灯片；只讲解题过程，不讲如何思维；只讲难题等），确保作业与练习的有效落实，并扎实抓好作图、运算、解方程等训练，学生基础差的学校一定要做到运算的每一步教师都要示范清楚。

（9）科学研究。通过课题研究，促进教学质量的提高。例如，研究一堂课中学生集中听课状态的波动性，可使教师的讲课收到最佳效果。

（10）网站建设。希望各校积极上传本校的电子资源，及时发布本校数学教研的通讯报道。

会议结束时，徐老师给全市高中数学老师送上了教师节的祝福。

中山市基础教育精品课程评选办法暨标准.doc