2009年12月14日上午，广东省普通高中教学水平评估专家组一行12人来到了我校，开始对学校各学科教学进行检阅，数学学科评估专家是东莞中学数学科组长赵银仓老师。上午8：30开始的学校自评报告会结束后，赵老师在我校数学科组长高建彪等老师的陪同下，先后听了高一级饶胜文老师和高三级李伟东老师共两节评估课。下午，赵老师查阅了我校数学科组的评估资料。

15日上午，赵老师一到学校就展开了紧张而忙碌的评估工作，先后听了高二级王艳艳老师、赵进老师和高一级周洁老师共三节评估课，对三位老师在课堂上展示的业务水平、教学能力和教学理念表示了充分的肯定。下午，赵老师继续查阅我校数学科组的评估资料。

16日下午，在教导处办公室，赵老师给数学科组全体教师进行了科组情况反馈。专家通过这三天所翻阅科组资料，和深入课堂听课，以及与师生交谈中所了解到的情况，对我们数学科组的成绩进行了总结，提出了发展性建议。

赵老师肯定了我校数学科组已经取得了非常好的成绩，概括起来有以下几点：

（1）数学科组的教师队伍结构基本合理，是个非常优秀的团队。教师的工作状态良好，业务水平和教学技能非常不错。

（2）教师基本上能按照新的课程标准开展教学，教学计划是按照课程标准的要求，较为准确地制定；教学内容的选择比较切合学生的实际水平，学生学习有收获，快乐地学习；教师的集体备课到位，教学成绩比较好；教学评价、模块学分认定合理，学生通过模块学习促进了学习的信心；教学形式多样，提升了学生学习兴趣。

（3）校本教研形式丰富多彩，成绩突出，特色鲜明，硕果累累。同时，一所农村高中能够参与这么多项课题建设的确很了不起。

（4）青年教师得到很好的发展。学校通过名师工程、青蓝工程等有效地促进了青年教师的成长，几年下来，有十几位教师获得市级表彰。

赵老师在肯定成绩的同时，也指出了以下几个需要改进的地方：

（1）教师需要加强对教材和课标的研究，深入的挖掘教材编写意图。在教学过程中，注重知识的形成过程。

（2）教学计划要更有针对性。计划的制定一般是新学期开学前，要求备课组长必须对一个学期的教学心中有杆秤。

（3）校本教研要更具有实用性。学校的数学校本教研，无论是《精讲精练》、《导学案》，还是电子教案，都是一大亮点，一大品牌，一大特色，但是校本教研一定要切合学生的实际情况，这样才有利于教师的教学，有利于学生的发展。

（4）学校要加强数学学科的显赫地位，应积极创造条件，鼓励和推动数学教师的专业发展。

最后，赵老师指出东升高中数学科组是一个非常优秀的科组，希望大家继续努力，争取取得更优异的成绩。

供稿：东升高中杨安明

王艳艳老师上评估课

赵进老师上评估课

周洁老师上评估课

专家查阅学生作业

专家进行学科反馈