中山市2009年度高中数学教育教学论文获奖通报

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中山市2009年度高中数学教育教学论文获奖通报

［作者：市教研室转贴自：本站原创点击数：2880 更新时间：2010/1/19 文章录入：admin ］

2009年度中山市高中数学教育教学论文评选，从2009年1月1日开始，到2009年11月30日截止，通过高中数学公共邮箱（gaozsx@163.com）和高中数学内网平台共收集到参评论文66篇，经评委组评议，共评选出一等奖11篇，二等奖14篇，三等奖20篇。

本年度论文评选，两大显著特点如下：

（1）研究水平整体有所提高。大部分论文格式规范，排版美观，框架清晰，理念贴近教学实践或紧跟教育教学前沿，研究手段多样化、科学化。

（2）参与积极性大幅提高。本年度更收集到论文66篇，比去年（36篇）增加了83%。本年度共有18所普通高中的数学老师积极递交论文，占全市22所普通高中的82%。

本年度论文评选，一些问题也还值得改进：

（1）66篇中，首次出现2篇违规现象。一篇论文抄袭程度达50%，另一篇论文为去年同一所学校另一个老师参评且获奖的论文。（这种情况可能是师徒合作的论文，去年师傅送评了，今年徒弟不知情而再次送评）

（2）部分论文格式不规范，缺少摘要、关键词、参考文献。

（3）研究水平有待进一步提高。在今后论文的撰写中，选题方向应尽量贴近教学实践，避免研究问题“老生常谈”；论文框架应尽量清晰明了，避免“首先，其次，再次”类型的经验总结；研究手段应尽量全面化、科学化，做到理论与实践相结合、图表与文章相结合、数据分析与统计软件相结合等等。

本年度论文评选具体获奖名单如下：

一等奖（11篇）

二等奖（14篇）

论文题目	单位	姓名
浅析实践有效教学的关键要素	小榄中学	李显刚
在镇属中学教数学的几点做法	小榄中学	彭石山
高中生数学运算能力的培养	小榄中学	谢宇
新课标下如何把握高中数学统计部分的教学	小榄实验	黄永友
关于高中数学应用《几何画板》教学的思考	小榄实验	谢水连
精心设置教学环节提高学生参与性—浅谈数学新教材的教学环节	小榄实验	赵启锐
高中数学教学中“转化”思想的运用	仙逸中学	乐小良
“偏爱”滋润心田--浅谈转化数学后进生	坦洲理工	康瑶
直角四面体性质的若干探究	坦洲理工	梅帝松
数学教学如何培养学生的创新能力	实验高中	李云鼎
培养学生自主学习数学能力的课堂教学模式	龙山中学	杨小军
浅谈对高中女生数学学习的思考	华师附中	夏丽兰
浅谈高中学生数学成绩分化的原因及对策	横栏中学	吴志纯
高三复习如何提高试卷讲评的有效性的探讨	东升高中	董卜毓

三等奖（20篇）

论文题目	单位	姓名
高中数学中数形结合思想在函数解题中的运用	实验高中	单尧
观察打开智慧门	实验高中	黄金
如何高效把握高中数学的课堂教学	实验高中	蒲志勇
浅谈数学选择题的解答策略	华师附中	李安
谈谈如何评数学课	华师附中	李道宇
数学研究性学习的认识	华师附中	王同柱
浅议立体几何中二面角的平面角的定位的突破	华师附中	杨志强
浅谈求数列通项公式	华师附中	姚兰华
高中数学新课程中关于“教”的几点思考	华侨中学	彭海峰
在解题教学中培养学生的思维品质	横栏中学	高四红
让教学反思成为教师的习惯	濠头高中	司炳梅
课程改革下数学高考生活化--如何激发文科生对学习数学的兴趣	桂山中学	范玉香
小议在解题中应用分类讨论思想	桂山中学	罗东荣
数学教学中如何培养学生的学习习惯	桂山中学	张文映
关注课本习题激活学生思维	古镇高中	张平
新课标下对数学课堂教学的一点反思	东升高中	陈炼华
走出新课程教学的误区	东升高中	李步炎
浅谈用数学史对学生进行情感价值观教育	东升高中	王艳艳
浅谈高中数学“导学案”教学	东升高中	杨安明
在评讲数学习题中渗透情感教育初探	东升高中	叶华海